Gaya Intermolekuler dalam Pengalaman Mengaplikasi Pembelajaran Mendalam

Description

JUDUL BUKU: Gaya Intermolekuler dalam Pengalaman Mengaplikasi Pembelajaran Mendalam
JUMLAH HALAMAN:  124 HALAMAN
NOMOR QRCBN: 62-4474-0105-384

SINOPSIS :

Sebagai guru kimia di SMA Xaverius 1 Jambi sejak tahun 1996, Penulis telah rutin melakukan pembelajaran berbasis eksperimen untuk membuktikan dan mengaplikasikan konsep teori yang sudah dipelajari murid. Mulai tahun ajaran baru 2025/2026, pendekatan pembelajaran yaitu Pembelajaran Mendalam (PM) diterapkan di semua sekolah yang bertujuan memuliakan murid dengan menghargai potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan. Pada pelaksanaannya hal ini dicapai melalui proses pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu. Guru perlu menciptakan aktivitas pembelajaran untuk menumbuhkan delapan dimensi profil lulusan murid yaitu keimanan dan ketakwaan, kewargaan, bernalar kritis, kreatif, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.

Berdasarkan kebijakan terbaru Keputusan Kepala BSKAP Kemdikdasmen nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran, pada halaman 170 ditulis materi gaya intermolekuler sebagai salah satu elemen pemahaman kimia fase F kelas XI. Melalui buku ini disajikan hasil pembelajaran dalam pengalaman belajar mengaplikasi konsep teori gaya intermolekuler melalui percobaan yang sederhana dan menyenangkan. Keunggulan buku ini adalah praktik baik pengalaman belajar mengaplikasi dalam pendekatan Pembelajaran Mendalam materi gaya intermolekuler yang sudah dilakukan di sekolah Penulis. Laporan hasil percobaan yang detail disajikan mulai dari tujuan, prinsip, metode, hasil, pembahasan, kesimpulan, dan rekomendasi hasil percobaan.
Diharapkan buku ini dapat memberikan wawasan dan inspirasi bagi guru dan murid untuk menciptakan ide lanjutan bagaimana membuktikan dan menerapkan konsep gaya intermolekuler melalui percobaan yang bermakna dan menyenangkan.